Googles kjønnsgap: Hvorfor er teknologi fremdeles en manns verden?

Denne uken avslørte Google at mer enn fire femtedeler av den tekniske arbeidsstyrken i Amerika er menn - en situasjon som den beskrev som "mil fra der den vil være".

Likevel gjenspeiler kjønnsbalansen i Google stort sett den innenfor den bredere IT-arbeidsstyrken i USA.

Siden 2005 har kvinner konsekvent okkupert drøyt en fjerdedel av programvareutviklere, nettverksadministratorer og andre datamaskinorienterte roller i USA. I løpet av denne perioden har imidlertid andelen kvinner som utfører disse jobbene falt veldig litt fra 27 prosent til litt over 26 prosent, ifølge tall fra US Bureau of Labor Statistics (BLS) Current Population Survey (CPS).

Kjønn splittet seg i datamaskiner og matematiske yrker i 2013 ifølge US BLS CPS. Kjønn splittet seg over ulike IT-relaterte yrker i 2013 ifølge amerikanske BLS CSP.

Den lille andelen kvinnelige arbeidere i IT-fokuserte roller er ikke en refleksjon av sammensetningen av den "profesjonelle" arbeidsstyrken som helhet, ifølge BLS CPS, som viste at kvinnene sto for 43 prosent av "profesjonelle og relaterte" yrker i 2013.

Den synkende andelen kvinner i USAs IT-arbeidskraft speiles av en nedgang i antall kvinner som får bachelorgrader i informatikk og informasjonsvitenskap: mellom 2005 og 2011 falt antall kvinnelige nyutdannede i disse fagområdene med 9, 3 prosent til drøyt 43 000 .

Antallet kvinner som mottok bachelorgrader i disse fagene begynte å øke fra 2009. Men på grunn av en større økning i antall mannlige studenter som uteksamineres i faget, falt andelen kvinner som fikk kvalifikasjonene til det laveste punktet på nesten 40 år i 2011. Det året sto kvinnene for 17, 6 prosent av nyutdannede.

Tall fra amerikanske universiteter samlet av National Center for Education Statistics.

Spørsmålet om hvorfor så få kvinner driver en IT-relatert karriere i forhold til andre yrker, har blitt taklet av mange akademiske studier.

En analyse av disse studiene fra American Association of University Women antyder at jenter blir frata for å forfølge karrierer i fag knyttet til matematikk og naturfag tidlig i utdannelsen.

"Dessverre vedvarer den gamle og feilaktige troen på at gutter er bedre rustet til å takle vitenskapelige og matematiske problemer i mange kretser i dag, til tross for den enorme fremgangen som jenter har gjort innen naturvitenskap og matematikk de siste tiårene, " heter det i rapporten.

"Forskning viser at negative stereotyper om jenters egnethet for matematisk og vitenskapelig arbeid er skadelige på målbare måter. Selv en subtil referanse til kjønnsstereotyper har vist seg å påvirke jenters matematisk testprestasjon. Stereotypier påvirker også jentenes egenvurderinger i matematikk, som påvirker interessen deres for å satse på karriere innen naturvitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk. "

Selv om det er funn av gutter som outscoring jenter i oppgaver som krever romlige ferdigheter, (Linn & Petersen, 1985; Voyer et al., 1995), som AWWU sier at "kan avskrekke jenter fra å følge matematikk- eller naturfagskurs eller karriere", AWWU analyse peker på at disse ferdighetene kan forbedres gjennom utdanning.

Kvinner som driver karriere innen et vitenskapelig eller teknologirelatert felt, kan fortsette å møte ulike former for skjevhet, har forskning funnet. For eksempel en studie fra 2007 Hvorfor blir kvinner straffet for å lykkes med mannlige oppgaver? Det impliserte fellesskapsunderskuddet fra Heilman og Okimoto fant kvinner kan ikke mislikes for å være kompetente i det som ble oppfattet som tradisjonelt mannlige arbeidsroller. AWWU-rapporten antyder at dette kan forklare hvorfor kvinner som jobber i STEM (vitenskap, teknologi, ingeniørvitenskap og matematikk) -roller går ut med høyere priser enn sine mannlige jevnaldrende.

Det er også anekdotisk bevis på sexistisk oppførsel i teknologibransjen, som kanskje ikke kan reflektere bredere praksis, men som usannsynlig vil tiltrekke kvinner til å komme inn i bransjen. Nyere rapporter spenner fra presentasjonen av en app kalt Titstare på en TechCrunch Disrupt-hendelse i fjor til den siste # 1reasonwhy-hashaggen på Twitter som beskriver kvinnelige spillutviklers opplevelse av diskriminering.

Ulike initiativ har startet opp de siste årene for å oppmuntre flere jenter og kvinner til å lære om databehandling, som Ada Developers Academy og Black Girls Code. For sin del sier Google at den har gitt mer enn 40 millioner dollar til organisasjoner som jobber for å bringe informasjonsvitenskapelig utdanning til kvinner og jenter.

Men Google ønsker å ansette flere kvinner, og Laszlo Bock, senior direktør for folkedrift på Google, håper at åpenhet om kjønnsbalansen vil være "en veldig viktig del av løsningen".

© Copyright 2020 | mobilegn.com